很多准备赴美读本科的中国学生在进入高中之后，就开始花费很多时间精力去拼命准备TOEFL、SAT等留学考试，有的学生甚至不惜逃课到校外上TOEFL、SAT培训课程。

忽视校内高中课程的学习，认为高中在校成绩不太重要，已经成为一些学生较为普遍的认识。

那么，在美国名校招生官眼中，到底是高中成绩重要，还是标准化成绩重要呢?优佰君告诉你，在很多时候，高中成绩其实更重要！

高中成绩单—最重要的申请材料

耶鲁大学网站上的一段文字对此给以了最好的解答：While there is no hard and fast rule, it is safe to say that performance in school is more important than testing. A very strong performance in a demanding college preparatory program may compensate for modest standardized test scores, but itis unlikely that high standardized test scores will persuade the admissions committee to disregard an undistinguished secondary-school record.

（虽然没有明确的规定，但是总体来说，申请人中学的成绩要比标准化考试成绩更为重要。如果申请人在一所要求严格的学校的准备项目中表现出众，这种出色的表现可以补偿申请人在标准化考试中的成绩；但是一个很高的标准化考试成绩不会让招生官忽视申请人学校表现平平的弱点。）

耶鲁大学网站上的另一段文字可以作为佐证：Yale is above all an academic institution. This means academic strength is our first consideration in evaluating any candidate. The single most important document in your application is your high school tran, which tells us a great deal about your academic drive and performance over time. We look for students who have consistently taken a broad range of challenging courses in high school and done well.

（耶鲁大学说到底是一个学术机构。这意味着申请者的学术能力是我们最看重的素质。因此，你申请材料中最重要的就是你的高中成绩，它会告诉我们你在学校里的学术动力和学术表现。我们想要的学生是那种在学校里选择了多领域且有挑战性的课程，并且完成出色的。）

高中课程—美国大学有偏好

准备赴美留学，同学们就要在高中期间学习的科目即不能过于偏向文科或理科，也不能只挑选那些容易取得高分的科目，因为这些美国名校对申请学生在高中阶段学习的科目是有所偏好的。实际上，美国大学通常对学生在高中阶段学习的课程及时限有一定严格的要求。要想满足美国大学对申请学生高中所学课程的期待，必须要先弄清楚他们的期待。

宽泛的知识面是指美国大学最希望申请人在高中学习的课程涉及英语English、数学mathematics、社会研究课social studies、实验科学课laboratory sciences以及外语foreign language五类课程。而课程深度的要求体现在每门课程都要求有一定的学习时限，如4年或3年的要求。美国大学希望录取的学生具备一定人文素养与基础科技知识，以便经过大学阶段的教育成为对社会有用的人才。

考试分数—美国大学不搞一刀切

分，分，学生的命根！这句真实反映中国学生对考试分数敬畏的话。与中国一次高考定终身的大学录取标准不同，申请学生高中课程平均成绩点数GPA，学习成绩在班或年级的排名，SAT I或ACT和SAT II数字化成绩，在申请美国大学时，会被招生官进行综合评估，来判断学生的学习能力以及未来学术发展潜力。

当然，对于高中成绩还是有一些要规避的情况：如果你打算申请排名前30的大学，最好高中课程成绩单上不要同时出现两门以上课程低于70分的情况。而申请排名30-50之间的大学，高中成绩单上不要出现不及格的科目。

而且，高三成绩依然重要不可或缺。一些学生认为：美国大学录取通知都拿到手了，高三年级成绩也就无关紧要，不用提交给大学了，实际上这是一个非常严重的错误想法！

通常情况下，美国大学会要求学生在1-2月份提交高三上学期的成绩单，即mid-year report。很多美国大学还要求学生在6-7月份或者开学前将高三最终成绩单，即final report提交给大学。例如，中国学生申请人数众多的加州大学体系的分校，在申请阶段并不要求学生提交高三成绩单，就对符合录取要求的学生发放录取通知书，但加州大学的一些分校会要求确定到校入读的学生在7月15日前提交高三最终成绩单。如一名学生高三成绩下滑得很厉害，大学会取消该名学生的入学资格。

高中阶段成绩不佳至少说明一名学生态度不端正，欠缺刻苦精神，看在招生官眼里，这绝对是一大缺陷。如果一名申请学生的高中学习成绩不好，那么首轮就可能会被美国大学的招生官给“毙” 掉了，申请学生对此千万不可等闲视之!

不同GPA所对应的美国大学

“学霸类”：GPA成绩3.7以上

美国大学申请者若GPA大于3.7，在申请美国留学时可考虑Top50以内的美国大学，可是有较好的GPA只能说具备申请名校的条件之一，还需要有较好的托福、SAT分数和丰富的课外活动背景。

耶鲁大学面试官曾表明：“美国大学非常重视学生在课外参与什么活动。”GPA在3.7以上的学生，可以把前50美国名校作为冲刺方向，同时也要注重自身软实力的培养与进步。

“积极党”：GPA成绩3.0-3.7

建议选择Top50-Top100的院校。GPA在3.0-3.7之间的学生，在申请美国留学时应考虑美国大学排名在50-100的学校，申请成功的概率相对较大。

如果想申请Top50左右的名校，建议在课外活动上做一些学术研究，通过学术论文或是活动经历来突出个人能力，弥补GPA上的不足。如果学生其他各方面都比较优秀，成功申请到top30院校也是可能的。

“少数派”：GPA成绩低于3.0

建议选择Top100左右的院校。申请美国留学但GPA成绩低于3分的学生，建议申请排名在100左右的美国大学。若想申请TOP50的美国学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。

当然，申请美国大学GPA成绩低的学生并不是没有机会申请名校，如果GPA分数低又想申请好的学校，就要在软件方面比如申请材料上进行完善，因为美国大学录取学生不是仅仅看成绩的。

GPA多高才算有竞争力？

想要知道自己的GPA有没有竞争力，你需要做以下两件事情：

• 确定你要申请的目标学校。

• 找出这些学校的平均GPA。

注意！

你看到的GPA（TOP100大学对GPA的具体入学要求见后）一般是50%水平的GPA，特殊才艺的学生会拉低这个公布出来的GPA。因此，你必须保证你的GPA是在50%之上，才比较有竞争力。

如果你的GPA达不到理想学校的要求，就要集中注意力在SAT/ACT等其他方面，争取弥补GPA的不足。