首先，“寄宿家庭”和“寄宿学校”不属于评判学校“好坏”的指标，这个很重要，务必要谨记。

其次，“寄宿家庭”和“寄宿学校”各自有利弊，适合不同的学生。如果学生性格思想成熟，目标性强，懂得该做什么不该做什么。那么，学生可以在寄宿家庭和寄宿学校里选自己喜欢的类型就好。

但假如学生比较容易惰性，自制力比较差，没有方向目标性的，那么我建议优先选择寄宿家庭，一是寄宿家庭有更加私人的环境，减少很多干扰和影响；二是寄宿家庭由于仅有1-2个国际生，所以受到的关注远比在寄宿学校多，学生可以随时寻求到帮助；三是寄宿家庭有时也会有很多意外的小插曲，比如家庭成员聚餐、Party、户外野营、超市购物、教堂礼拜等，让学生融入起来也更直接更简单，少了很多攀比扎堆的现象。

我个人来说，会稍微偏向“寄宿家庭”的模式，但近年有出现新学生公寓模式，住的地方是间房子，6个人配1个管家，晚上还有统一补习的时间，节假日有统一活动等等，将“寄宿家庭”和“寄宿学校”的两者很好的结合，相信也是种不错的选择。

我们常说的寄宿学校通常是 The Association of Boarding Schools (boardingschools.com)上所列出的美国学校。这些TABS寄宿学校的申请要求苛刻，很多采取第三方维立克面试，维立克面试的截止时间和学校的截止时间是不同的，申请上一定要提前做好规划。需要注意的是也有些寄宿走读兼有之的学校，这些学校很多只是租用了一些学生公寓，而在这样环境寄宿的学生通常只有国际学生，语言环境差，而且宿管通常只有一个人，且不会很负责。

如果有很强的独立自主学习性的孩子，选择寄宿学校当然没问题。相对而言，因为美国走读学校数量大，可选择性多，申请到顶尖走读学校的几率要比申请到顶尖寄宿学校要大。

如果孩子学习各方面水平没有太大的竞争性，那么同样建议选择寄宿家庭，因为住进寄宿家庭能够帮助孩子尽快的适应美国的学生生活和文化融入，同时也是锻炼英语口语的最有效途径。外向，乐于沟通的孩子也很适合选择寄宿家庭。如果家长希望自己的孩子能够改变内向不善交际的性格（美国课堂上更倾向于比较主动的学生），建议也选择寄宿家庭。

除了帮孩子找个靠谱的住家之外，家长还可以在出国前给孩子做一些铺垫，日常培养孩子的独立性，告知孩子寄宿家庭不仅仅是房东，更是作为他们在美国的家长，帮助照顾他们的日常起居，并安全的度过高中生活。

此外学生生活在寄宿家庭时，也要适当遵守一些规定，除了吸烟喝酒等法律禁止的情况之外，去同学家外宿也需要双方家长的确认同意。假期去外地旅游需要成年监护人陪同等等。再比如外出时需要提前告知，美国人更习惯被提前告知，以便协调与其他家庭成员之间的用车时间。 重要的一点是：美国人更喜欢礼貌、直接地发表不同意见。所以直接公开是最佳的沟通方式。

家庭条件允许的话，建议选择寄宿学校。

1、高中生已具备独立自主的思维，也有一定的叛逆心理，寄宿学校更大程度上给学生自由空间。

2、锻炼学生的交际能力，扩大自己的交际圈，在生活中遇到的困难，能够不依赖家庭，减少家庭的依赖性，自主解决问题。在一定程度上锻炼了学生的生存能力。

3、同龄人交流也会比较方便，可以迅速的融入圈子，提高口语交流，生活差异不大，在兴趣上面也会有共鸣，共同话题会减少学生的陌生感，拉近距离。

4、培养学生的独立性，自理能力。

5、寄宿学校的安全性高，国内不少家长会考虑到安全性的问题，远在国外，家长也不清楚学生的去向，寄宿学校，减少家长对学生的担心，学校也会保证学生的动态如何。