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论“旅转学”过签的偶然性和必然性

万德国际—加拿大移民  2020-05-12


自2019年暑假加拿大境内学签申请（旅转学）“全国大概率拒签”风波后，2019年10月后至今，总体较平稳，70、80后大龄客户陆续过签，暂无概率拒签出现。那么如今的平稳局面是偶然现象还是有必然因素呢？


本篇，我们挑选了近期几个有代表性的案例，分析一下旅转学过签的偶然性or必然性


案例1 原课程二申翻案


A客户是2019年“全国大概率拒签”中的一员，70后生人，英语水平中等，全家一起入境，入境理由为送孩子来加拿大读书，孩子已超18岁，2019年8月一申被拒，拒签后按时离境。


万德顾问团队通过对移民局大概率拒签核心点的分析，在给A客户二申时做出了新的调整，以适应移民局新的审核方向：


二申调整内容参考：

1. 沿用原课程递交二申

2. 再次入境时明确表明学习目的

3. 提供国内单位准假留职的证明

4. 提供国内配偶在职证明及不动产，

    增加国内束缚力

5. 说明陪读学习的理由及合理性

6. 提供符合专业课直录的雅思成绩


A客户于2019年10月重新入境二申，根据当前境内学签处理速度，于2020年1月10日顺利过签。


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（上图为A客户过签信，纸质学签正在邮寄中）




案例2 更换申请人


B客户,80后生人，已婚，英语水平一般，2019年入境学习后一申被拒，经了解为入境时填写理由为旅游，因预计逗留时间过长遭盘问，询问过程中“说错话”导致签证官怀疑入境目的不纯。


万德顾问团队建议其配偶重新以“短期学习”为目的入境，2019年8月完成学习，递交申请后按时离境。


更换申请人调整内容参考：

1. 选择适合申请人语言水平的语言专业课申请学签

2. 入境时明确表明学习目的

3. 提供国内家人的在职或在读证明增加束缚力

4. 说明学习的理由及逻辑性

5. 申请后按时离境且说明学签获批后会及时回来上学


B客户配偶的学签于2019年10月获批，准时持学签入境，遵守学习计划，开始学习。


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（上图为B客户配偶的学签截图）


万德顾问团队在2019年移民局对于境内学签申请审核点的增加后，迅速调整，指导后续申请人以“新审核点”为标准准备申请材料，目前客户均一次性过签。



案例3 一申过签 


C客户,80后生人，单身，国内已离职，英语水平较好，2019年8月入境，顺利完成课程，2019年10月递交学签。


C客户一申要点内容参考：

1. 入境时明确表明学习目的（持相关证明）

2. 选择合适自身语言水平的专业课程

3. 说明学习的理由及合理性

4. 提供合格雅思成绩


学签（一申）于2020年1月16日获批


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（上图为C客户过签信，纸质学签正在邮寄中）




万德分析

看完A,B,C三个不同的案例，让我们来讨论一下他们【加拿大境内学签申请】过签的“偶然性”和“必然性”。

偶然性之“天时”

移民政策大环境宽松


随着2019年末大选落下帷幕，自由党持续当选，联邦政府将在2022年之前继续每年新增大约10,000名永久居民。这意味着加拿大将在2020年瞄准341,000名移民，在2021年瞄准350,000，到2022年潜在大约360,000。


与此同时，2019年开始联邦EE的CRS分数一路走高，联邦新推出“护理试点”和“农村和北部地区试点”项目，包括各省省提名邀请的类别和人数，一系列的迹象都表明，加拿大的移民趋势越来越倾斜于有加拿大经验（包括学习和工作）的人群。


结合我们案例中的申请时间，可以说，经过2019年暑期的“紧缩”，现在政策已经开始明朗。对广大一直在观望犹豫的小伙伴们来说，是争取把握时机，顺应“天时”的时候了！


此时不申，更待何时！


如果说，在签证申请和移民过程中，政策宽松或紧缩是不可控的“天时”，充满偶然性，拼的是运气、人品，甚至是时间点。那么，充分理解签证官在审核申请人资格过程中的考量标准（“地利”），加上专业严谨有针对性的材料和文案准备（“人和”），就是顺利过签和移民成功的不二法宝了（必然性）。



必然性之“地利”

符合境内学签申请法条标准


1、【加拿大境内学签申请】考量内容和标准


在【加拿大境内学签申请】（旅转学）中，签证官的考量标准，主要分三大部分，即申请人：

  1. 是否符合加拿大学签境内申请的法律规定

  2. 是否展现真实的学习意图

  3. 是否能够在授权逗留期结束时按时离境


2、万德对【加拿大境内学签申请】的考量标准解读和分析


1、申请人是否符合加拿大境内学签申请的法律规定？


根据加拿大IRCC条例第215法条，符合加拿大境内学签申请的为下列人群，旅转学人群都是基于红框中的法条：以完成短期课程作为必备条件被DLI院校录取的学生。


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划重点，一个合格的申请人需要：

  1. 完成一个短期课程

  2. 短期课程需要在一次入境的180天内完成

  3. 达到直接录取标准且被DLI院校录取

  4. 已完成的短期课程是被DLI院校录取的先决条件


因此，只要申请人严格按照以上标准，进行加拿大境内的短期课程学习，并拿到以该课程为条件的DLI院校后继课程的直接录取证明，那么，你就在法律上符合【加拿大境内学签申请】的类别了，完成“地利”的客观条件。



必然性之“人和”

严谨的申请材料


1、申请人是否展现了真实的学习意图？


先决课程及已被DLI学校录取只是客观上的条件，另外还需体现出真实的学习意图，重点在意图，即体现学习目的逻辑合理性才可保障过签。


学习目的性多种多样，可以是需求型学习目的，例如为了更高的学历或更好的工作前景；亦可是境遇型学习目的，例如陪读家长因陪孩子产生的学习想法，无论为了什么，申请人需要让签证官看到你学习诚意和逻辑上合理性，包括（但不限于）：

1. 入境目的的一致性

2. 学习计划的逻辑性

3. 辅助性文件的真实及合理性


2、申请人是否能够在授权逗留期结束时按时离境？


签证官怀疑“申请人不会按时离境”是拒签的必有理由，不限境内、境外申请。这也是大众理解中所谓的“移民倾向”。


要证明自己能够在授权逗留期结束时按时离境，最好的方法就是展现强有力的国内束缚力，包括（但不限）：

1. 家庭束缚力

2. 财产束缚力

3. 工作束缚力



万德总结

  • 【加拿大境内学签申请】在符合法律要求的框架下，签证官不会对申请人年龄、选择学校为公立还是私立、选择专业是语言还是技术专业有任何歧视。

  • 学签通过与否，更多的取决于申请人是否符合客观法条，及根据自身条件和情况，最大程度地展现了“真实学习意图”，及确保“能够按时离境”。

  • 希望万德诚意的讲解能帮助您更好的理解【加拿大境内学签申请】（旅转学）的申请要点。

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