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【香港】申请教育学硕士,首选这三所大学!

威久留学~Ada  2021-07-28


香港沿袭了英联邦的教育体制,研究生学制一般是一年,相比于内陆2-3年的时间,整整少了1-2年的时间,“秒杀”同龄人。


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港校专业众多,商科、传媒...不过今天我们主要来聊聊教育学,一起来看看申请香港教育学首选哪三所大学。



香港教育学学位类型



Master of Art(MA)即文学硕士

要求大家具有社科类背景;


Master of Science(MSc)即理学硕士

更看重大家在教学实践方面的经验;


Master of Education(Med)即教育学硕士

要求大家具有教育专业背景,大部分院校还要求有教学方面的工作经验,要求相对来说比较高;


Doctor of Education(EdD)即教育博士

这个专业主要是为了培养申请人在教育领域的领导能力,要求申请人具有教育专业背景,并且要有至少4年的教学相关工作经验。


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教育学推荐院校TOP3



01 香港大学



教育硕士(MEd)是研究生学历的理想之选,适合那些正在寻找机会扩展其专业教育知识的经验丰富的教育工作者,应届生和往届生均可以申请,有教育工作经历的优先


申请要求:


应持有本大学的英语,语言学,英语语言教育或英语语言文学学士学位,或本大学或其他类似机构的同等学历;


雅思7.0(各单项不低于6.5)


世界排名:

2022 QS 世界大学排名 22

2021 QS “教育与培训”学科排名 7

2021泰晤士“教育学”学科排名 5


Master of Education(教育学)分支:


  • 中文教育方向

  • 汉语言文学方向

  • 教育发展的比较和全球研究方向

  • 学科及语言融合学习方向

  • 课程和教学方向

  • 中国教育与社会方向

  • 教育行政及管理方向

  • 英语教育方向

  • 天才教育和人才发展方向

  • 健康职业教育

  • 高等教育方向

  • 教育心理学研究方向

  • 科学教育方向

  • STEM教育方向

  • 对外汉语教学方向

  • 国际背景下的科学教育方向

  • 教育研究(通用课程)


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02 香港中文大学



香港中文大学课程设计让学员选课更具弹性,适合有志以更广阔视野理解教育专业,或希望深入探究专修范围的人士修读。香港中文大学教育硕士的综合课程,可让学生更灵活选修科目。


申请要求:


教育学背景;雅思6.5或托福79或GMAT语文21;可能会有面试。


世界排名:

2022 QS 世界大学排名 39

2021 QS “教育与培训”学科排名 47

2021泰晤士“教育学”学科排名 41


Master of Education(教育学)分支:


  • 课程与教学方向

  • 教育行政与政策研究方向

  • 教育心理方向

  • 体育运动科学方向



03 香港教育大学



香港教育学院教育学硕士学位课程旨在为希望在教育领域继续深造、或者希望在教育学重要的焦点领域内提升专业知识、进行更深层次研究的同学提供一个平台。


申请要求:


雅思6.0或托福80或CET-6 430分。


世界排名:

2021 QS “教育与培训”学科排名 亚洲第3

2021 QS “教育与培训”学科排名 全球16

2021 QS “心理学”学科排名 全球251—300


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Master of Education(教育学)分支:


  • 商业教育与人力资源开发方向

  • 课程,教学及评估方向

  • 幼儿教育方向

  • 教育和发展心理学方向

  • 教育领导力方向

  • 教育研究方向

  • 学术英语方向

  • 健康与体育教育方向

  • 生命价值观教育方向

  • 数学、环境、科技方向

  • 特殊需要、天赋和咨询方向


Master of Teaching(教学硕士)分支:


  • 课程开发方向

  • 幼儿教育与家庭研究方向

  • 特殊教育

  • 英语语言教育方向

  • 中国语言文学的教与学方向

  • 大中华区研究博雅课程教学方向


注意:香港八大中,除了岭南大学,其他7所学校都是有开设教育学相关专业的。以上为21年教育学专业排名前三的学校汇总。



教育学就业前景


进入学校:教育类专业毕业生,可以进入不同的学校进行:教学、行政管理、针对国际学生的英文教学等工作。


进入其他机构:同学们还可以进入一些专业技能培训机构、语言培训机构进行教学工作;除了教学,还可以提供客户咨询,或者是从事翻译工作。另外,像出版社、报社、新媒体等,从事媒体教育专家、出版策划和编辑、文化教育咨询等多种职业。


政府单位:毕业生也可以尝试进入教育行政管理单位,从事教育理论研究工作。


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